文 / 明道中學 吳鑫源

　　在剛進入高中就讀時，學校有一個課程叫做沃土計畫是所有新生都要執行，明道中學的沃土計畫和政府所定義有所不同，明道中學的沃土計畫是希望同學利用暑假時間去實行一個對社會貢獻的事情，當時剛好看到很時事的議題都在講全球暖化導致海平面上升、冰河融化等問題，因為人類的不珍惜導致資源浪費延伸到生態浩劫，當時的我查詢相關資料意外的發現金車文教基金會，發現到金車自2016年開始舉辦減碳計畫，活動已經有400多所學校參與，響應人數達到50,000人，當下我自己也報名參加，參加後覺得很有意義，將此活動帶入班級，升上三年級的我有一個全國專題製作的比賽，分專題組、創意組，起初選擇創意組做很多的試作，但都沒什麼起色，後來在老師建議下改成遊程設計。

　　這次的遊程設計有別於以往，我們規劃鹿港老街與王功淨灘一日遊，參與活動過程中不使用一次性的餐具，這次的活動我們帶領了140位師生參與，行程安排都以環境保育為主軸，規劃的景點第一站台灣玻璃博物館，參觀全台唯一一座玻璃打造而成的玻璃廟，不論外觀上、內部的設計都令我嘆為觀止，從來沒有想過玻璃可以變化的栩栩如生貼近我們的生活更為這個建築物換上新鮮的感覺，第二站來到鹿港老街，鹿港老街是一個富有歷史、文化的地區，也有許多的商店林立，這次參與的同學都攜帶環保餐具，不使用店家所提供的塑膠袋、吸管等。

　　最後一站到王功淨灘到了當地發現海岸線有許多的垃圾遺留在岸邊，我們發下棉布手套帶著自備的垃圾桶開始淨灘活動，經過3個小時的淨灘活動，將部分沿岸清理乾淨也將垃圾帶回處理，在回程時使用google問卷調查同學對於這次活動的滿意度及可行性，不僅可以分析數據更可提倡環保節省紙張浪費，活動結束但愛護地球的熱血也沒停止，將金車為期一周的減碳計畫繼續施行，利用班會課進班宣導減碳的目的更加深同學了解環保的重要性，金車文教基金會的減碳計畫實施重點是很貼近現實的生活，將日常生活的電燈、電腦、冷氣等都列入計算之中，從活動中可以清楚計算出碳排放量，這個減碳計畫改變了同學的習慣，原本從早吹到放學的冷氣改為開窗戶、電扇取代，短短的一天看起來沒什麼感覺，但長久計算下來的數字是很驚人，可能我們沒辦法去改變全球暖化的事實，但我們可以減緩冰河融化的速度。

 　　一開始在班級推動這個計劃多數的同學都站在只做一周的環保，但不知道地球生病，因為全球暖化整個季節都出現異常，許多不尋常的自然現象在在地預告我們逼得我們不得不信，剛開始的推動先從一天開七節課的冷氣，一天天的減少到現在只用電扇取代，從沒想過會參與到這個活動最後還帶領著大家做出心得來，雖然要花時間去解有關的議題去補述自己的論證，但也為地球付出一點小心意，可能我們無法改變大環境的問題但可以透過親身經歷去實踐維護地球的決心，全球暖化刻不容緩。

　　未來的我希望能夠用環保的議題去規畫遊程，讓大家對於環保不再侷限是一個議題而是生活的主題，缺少了它就感覺少了什麼用最實際的活動去達到減碳的效果才是真正的減碳目的所在，最後別忘了享受資源同時別忘了不要浪費了資源。