九成青少年擔憂全球氣候異常及能源枯竭

聯合國氣候高峰會通過《巴黎協議》，195個國家一致投票通過，全球升溫限控2℃以內。地球若再升溫4℃，全球逾6億人將泡在海裡。因應氣候變遷我國在2015年正式通過溫室氣體減量及管理法。當前國際社會共同面臨全球暖化挑戰，本會為讓台灣青少年具備社會責任感，進而引導全民共同響應，因氣候異常現象，不僅是單一國家課題，而是全球共同面臨的重大挑戰，台灣的青少年準備好了嗎？新政府強調綠色能源，而我們的孩子們的認知是否足夠？如果不清楚台灣的能源使用狀況，又如何做到節能減碳？

根據金車文教基金會最新調查顯示，台灣有九成(90.4%)青少年害怕全球暖化與氣候異常造成自然生態劇大變化及擔憂地球能源枯竭。台灣目前能源使用狀況，實際前三名為石油、煤及天然氣，但根據調查顯示青少年卻認為前三名為煤(63.4%)、核能(63.1%)及石油(49.2%)。實際上臺灣核能使用僅佔7.3%，青少年誤認核能為第二名。六成青少年認為臺灣能源依賴進口比例相當高，但近三分之一青少年不知道能源從何而來。青少年主要獲得節能減碳的知識來源為老師講授(61.8%)、媒體新聞(51.6%)及網路資料(42.2%)。青少年認為自己(29.9%)及媽媽(27.4%)是家中的節能減碳高手。

青少年最容易做到的節能行動是隨手關燈拔插頭(77.8%)、節約用水用電(54.2%)、多走路爬樓梯(53.7%)及購買環保標章產品(34.3%)。而在減碳行動中，青少年以珍惜食物不浪費(45.5%)、搭乘大眾交工具(44.5%)、多用抹布少用衛生紙(29.5%)、確實做好垃圾分類資源 回收(27.4%)及環保標章產品(26.5%)為主。

金車文教基金會總幹事曾清芸表示，問卷中發現大部份青少年知道全球暖化造成氣候變遷問題，但仍選擇自身舒適便利方式配合節能減碳，因此必須讓青少年了解到全球暖化的嚴重性，以及正確的節能減碳觀念及作法，養成正面的態度並落實於日常生活中具體實踐。

台師大環境教育研究所葉欣誠所長表示，以國際趨勢與環境教育的觀點來看，我們應該設法讓學生與社會大眾接受完整而有系統的「氣候變遷教育」，瞭解氣候變遷的科學背景、未來發展、脆弱度、國際公約，與減緩、調適等策略，不應限縮在節能減碳或能源教育的範疇。青少年是建立氣候變遷素養的關鍵年齡，更應透過教育強化知識與系統概念、建構積極態度，並且採取行動，培力他們成為未來的綠色公民。

辭修高中李玉美校長表示校園節能減碳，學校具有示範的作用，透過各科融入環保議題的課程以及相關的規定，讓學生能夠認識節能減碳的重要與實踐的方法。如全校每年的白雞山健行淨山暨單車送愛心活動，學生至慈濟園區資源回收擔任志工服務學習。以及特色課程的環保酵素製作、廢棄物再生再利用、綠色地圖製作、食農教育等。

辭修高中國中部二年級彭凡哲同學表示家裡的馬桶加入裝水保特瓶，減少一次沖水的水量。節電的部份，家裡使用LED燈及太陽能小夜燈。LED燈平時就非常省電，而小夜燈每晚使用的話，累積起來的耗電可不少！所以選用太陽能小夜燈來替代。辭修高中國中部二年級周榆璇同學表示室溫超過攝氏29度才會開冷氣，雖然夏天很容易達標，但必須要是家人一起集中在一個區塊，才啟動寶貴的冷氣。家裡的電器使用的延長線是有開關的，不用的時候就關掉，除了省電也比較安全。外出購物時，家人都會互相提醒，不買過度包裝的商品。

金車為青少年具備世界公民的社會責任感，推動全民「減碳大作戰」，鼓勵孩子透過簡單的日常行為，將減碳實踐在生活中，運用有趣的任務讓孩子樂於參加，目前全台已有169所學校及家庭響應，13,373位青少年及孩童挑戰減碳任務，預計到今年11月底前能有2萬名學生參與，可望為地球減碳超過10萬公斤，活動持續邀請減碳勇士為地球盡一份心力。參與詳情https://kingcar.org.tw/。

此次問卷針對全省國小五年級至高中二年級學生施測，依據台灣地區北、中、南、東四區，有效問卷1,709份，有效問卷回收率為85.5%。在信心水準97%，抽樣誤差控制在3%以內。